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化学与环境工程学院招生专业简介

发布日期:2018-3-5 浏览次数:3278


化学与环境工程学院现设有应用化学、环境工程2个本科专业及环境工程技术专科专业。其中,环境工程专业为湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划、湖北省普通本科高校“专业综合改革试点”专业、湖北省普通高等学校双学士学位授权专业、湖北省“3+2”联合培养试点项目;应用化学专业为校级“专业综合改革试点”专业,2015年开始与湖北工业大学招收联合培养专业硕士。

学院拥有一支年龄结构合理,专业水平扎实的高素质师资队伍。现有专任教师51人,其中教授4人、副教授17人、讲师20人,具有博士学位的教师12人。近年来,获批国家自然科学基金2项,湖北省自然科学基金1项,湖北省教研项目4项,武汉市教研项目21项,武汉市产学研项目1项,校本教研项目14项,编写教材10余本,发表高质量科技论文100余篇。

学院以培养高素质应用型人才为目标,注重实践能力、创新精神、创业意识的培养。建有基础化学、物化与化工、仪器分析、精细化学、环境工程等5大实验室,拥有实验室46间(总面积2200平方米),各类教学、科研仪器设备740余台,总值逾900万元。已与格林美(武汉)城市矿产循环产业园开发有限公司、湖北新蓝天新材料股份有限公司、武汉亚维环保科技有限公司等企业建成20余个实习实训基地,且与武汉亚维环保科技有限公司联合开办了“环保运营特色班”。近年来,毕业生就业率始终保持在95%以上,毕业生可在省内外化工、制药、环保、能源等行业的政府部门和企事业单位从事产品研发、工业设计、运营管理、质量监控、分析测试、环境监测、技术咨询等工作,大批毕业生已成长为企业的技术骨干。

 

应用化学(本科,理工,学制四年,授工学学士学位)

培养目标:培养具有良好的科学文化素养,能够系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,具备分析测试、化学产品合成、资源开发等相关学科的实践能力,熟悉本学科的现状和前沿,具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质应用型人才。

专业优势与特色:本专业突出化学与生态环境、材料科学、药学、生命科学等学科互相交叉渗透的特点,把学生培养成以化学学科的基础知识、基本理论和基本技能为核心,多学科融合的高素质应用型人才。本专业毕业生深受用人单位欢迎,近年来就业率保持在95%以上,相当一部分学生考取硕士研究生,多名学生在湖北省大学生化学实验技能竞赛中获奖。

主要专业课程:无机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、有机化学及实验、仪器分析及实验、化工原理及实验、精细化学品化学与工艺、精细化学品实验、有机合成化学、现代仪器联用技术、农药残留分析原理与方法。   

毕业生就业领域:在化工、冶金、资源、能源、医药、环保、材料等相关领域的企业、科研单位从事产品研发、过程管理、质量监控、分析测试、环境监测、技术咨询等方面工作。

 

环境工程(本科,理工,学制四年,授工学学士学位)

培养目标:培养适应环保产业发展需要,理论基础扎实,具备厚实的环境工程专业基础知识,熟练掌握污染治理技术、环境监测技术与评价技术,环保设施安装与运营管理技术,能从事污水处理工程的运行管理,实践能力突出、社会责任感强,具备创新精神、创业意识和创新创业能力,德智体美全面发展的高素质应用型人才。

专业优势与特色:本专业为学校首批特色专业建设立项专业,以水处理技术为核心,以培养创新型应用技术人才为主线,培养学生的“环保工程设计与施工能力、环保工程运营与管理能力”两大能力,并通过校企合作方式开办“环保运营特色班”,实现人才的订单式培养。

主要专业课程:环境监测、环境监测实验、环境监测综合实验、水污染控制工程、水污染控制工程实验、水污染控制工程综合实验、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、固体废弃物处理与处置实验、物理污染控制工程、环境管理、环境影响评价。

毕业生就业领域:政府环保和规划部门、企业、环保公司等单位从事工程设计、工程运行与管理、环境工程设备的维护、环境监测与评价等方面工作。

 

环境工程技术(专科,文理兼收,学制三年)

培养目标:培养适应我国环保产业发展需要,具备环境监测与评价、废水、废气治理等方面的理论知识和专业技能,能从事环境监测、环境规划与管理、水处理工程等方面工作的高素质应用型人才。

专业优势与特色:以环境监测和水处理技术为核心,以培养应用型技术人才为主线,培养学生的环境监测与评价、环保工程运营与管理两大能力,通过校企合作方式开办“环保运营特色班”,着力提升学生实践能力。

主要专业课程:环境监测、环境监测实验、环境监测综合实验、水污染控制工程、水污染控制工程实验、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、固体废物处理与处置实验、环境影响评价、环境管理。

毕业生就业领域:环保部门、环保企业、第三方监测公司等单位从事环境工程施工管理,污染治理设施运行维护,环境污染监测与评价等方面工作。